Philosophie und Logik der Musik

Äußerst vorläufige Liste des Ablaufs (Änderung am 07.09!)

(Alles kann noch geändert werden: Korrekturen, Hinweise, Vorschläge, Ergänzungen - alles ist willkommen!)

Datum
Zeit Vorlesender bzw. Referent Thema Bemerkungen

20050905
09.15 Uhr MAX,
Ingolf Vorbesprechung mit den Referenten/-innen: UL 6, Raum 3086 Einladung gilt auch für bisher nicht erfasste Referenten!

20050905 Philosophie – Begrifflichkeit – Musik

20050905
10.00-11.30 MAX,
Ingolf Zwischenglieder Kant – Schlick – Frege – Carnap vs. Austin – Aristoteles [Artikel als Kopie]

20050905
12.00-13.30 JASPERS,
Kristina Wittgenstein über Familienähnlichkeiten 20 – 30 Minuten

20050905
14.00-15.30 MAX,
Ingolf Begriffe und Akkorde [Artikel als Kopie]

20050906 Logik – Operationen – Musik

20050906
10.00-11.30 MAX,
Ingolf Mehrdimensionale Logiken +
Rekonstruktion des Quintenzirkels [Artikel als Kopie]

20050906
12.00-13.30 MAX,
Ingolf Mehrdimensionale Logiken + Zwölftontechnik + syntaktische Störungen [Artikel als Kopie / Handout]

20050906
14.00-15.30 GULDEN,
Jens Diagrammatische Operationen in Musik und Logik 60 Minuten

20050907 Kognitionswissenschaft und Musik

20050907
10.00-11.30 CZERMIN,
Franziska Musik im Gehirn 60 Minuten ?

20050907
12.00-13.30 ZEILINGER,
Anja Musikverarbeitung im Gehirn und der Dualismus von Gehirn und Geist ??? Minuten

20050907
14.00-15.30 MAX,
Ingolf Akustische, bildliche und logische Täuschungen Folien, akustische Demonstrationen

20050908 Sprache und Musik

20050908
10.00-11.30 MARSTALLER,
Lars Lehrdahls und Jackendoffs “A Generative Theory of Tonal Music” 60 Minuten

20050908
12.00-13.30 PORT, Angelika
+ Korreferentin Informationsstruktur in Sprache und Musik ca. 60 Minuten ?

20050908
14.00-15.30 MAX,
Ingolf Sprachphilosophie und Sprachkritik:
Eine Kritik einer Darstellung des Begriffs „Gegenklang“ %

20050909 Philosophie spezieller Musikkonzepte

20050909
10.00-11.30 HAIDER,
Peter Musik, Dichtung und Kraft in der Musik Frédéric Chopins 60 Minuten

20050909
12.00-13.30 LI,
Christopher Eugene Narmours "Implication-Realization Model 90 Minuten

20050909
14.00-15.30 MURK,
Sebastian Zur Philosophie der Musik Morton Feldmans ??? Minuten

Mögliche Themen im Rahmen des Förderkurses:

Wittgensteins Konzeption der Familienähnlichkeit von Bedeutungen

die Familienähnlichkeit von Begriffen bei Kant, Schlick, Austin, Aristoteles und Frege

zur Analogie von "Zentralbegriff" (Philosophie) mit "tonalem Zentrum" (Musik)

mehrdimensionale Logik als Logik von Akkorden

eine mehrdimensionale Rekonstruktion des Quintenzirkels - eine Veranschaulichung von Familienähnlichkeit

Kompositionalität und Rekursion

Mehrdimensionalität und Zwölftontechnik

sprachlogische Kritik musiktheoretischer Begrifflichkeit an ausgewählten Beispielen

Illusionen und Täuschungen in Philosophie, Logik und Musik:

sich selbst aufhebende Begriffe und Sätze,
das "Verschwinden" der Negation,
die Shepard-Tonleiter als akustische Täuschung und ihre logische Entsprechung
die Shepard-Töne und Modulation: J. S. Bachs "Kanon per Tonus"

Weitere Analogien:

Intervallische Augmentation: Bach und Cage (D. Hofstadter)
Vorder- und Hintergrund in Logik und Musik

Begriffsabweichungen, Syntaxverstöße, Dissonanzen/Disharmonien

Äußerung und Kontext

Musikverarbeitung im Gehirn

Leistungsnachweise:

Leistungsnachweise werden vergeben für

ein ausführliches und qualitativ hochwertiges Referat im Verlauf des Förderkurses oder
ein Kurzreferat im Verlauf des Förderkurses nebst einer anspruchsvollen Hausarbeit im Umfang von etwa 15 Seiten.

Die Themen für die Referate bzw. die Hausarbeiten können bestimmt werden durch

die eigenständige Wahl eines Themas aus dem oben vorgegebenen Rahmen des Förderkurses,
die Wahl eines vorgegebenen Themas oder
den Vorschlag eines Themas im Rahmen des Titels des Förderkurses durch Sie in Abstimmung mit mir.

Zu 3.: Vorschläge für Themen Ihrer Wahl können ab sofort gemacht und an mich geschickt werden.

Zu 2.: Einige erste Vorschläge für vorgegebene Themen

"Musik, Dichtung und Kraft in der Musik Frédéric Chopins": Douglas R. Hofstadter: Metamagicum. Fragen nach der Essenz von Geist und Struktur. Stuttgart 1988, S. 173 bis 193;
"Familienähnlichkeit der klassischen Musik (Bach) und der Musik Schönbergs": Alban Berg: "Warum ist Schönbergs Musik so schwer verständlich?" + "Was ist atonal?" + "Credo", in: Glaube, Hoffnung und Liebe. Schriften zur Musik. Leipzig 1981, S. 205 bis 220 + 298 bis 306 + 227;
Neuer Stil bedingt neue Begrifflichkeit: "Neue Musik, veraltete Musik, Stil und Gedanke" + "Komposition mit zwölf Tönen"; in: Arnold Schönberg: Stil und Gedanke, Leipzig 1989, S. 84 bis 98 + 146 bis 176 (Textübernahme aus Arnold Schönberg, Gesammelte Schriften 1, Stil und Gedanke. Aufsätze zur Musik, hg. v. Ivan Vojtech, Frankfurt M. 1976).

Einige Texte des Durchführenden, die den Hintergrund des Förderkurses bilden:

Max, I.: Metasuche – Das (Er-)Finden von Zwischengliedern. Analysen zu ausgewählten Texten von Kant, Schlick, Aristoteles und Austin. In: Philosophieren über Philosophie. Hrsg. v. R. Raatzsch; Leipzig: Universitätsverlag 1999; S. 241–262.

Max, I.: Freges Gedanke und seine nichtklassischen Verwandten. In: Traditionelle und moderne Logik. Zum 65. Geburtstag von Lothar Kreiser. Hrsg. v. I. Max, Leipzig: Universitätsverlag 2003, 149–179.

Max, I.: Zur Familienähnlichkeit von Begriffen und Akkorden. In: expressis verbis. Philosophische Betrachtungen. Hrsg. v. M. Kaufmann & A. Krause, Halle: Hallescher Verlag 2003, 385−415.

Stand: 3. September 2005	Förderkurs im Rahmen der Sommerkurse Philosophie und Logik der Musik FK (51078)	Startseite des Berliner Philosophie-Instituts Startseite des Leipziger Logik-Instituts
Prof. Dr. Ingolf Max UL6, 3106, Tel.:2093-2722	5. bis 9. September 2005 jeweils 10.00 bis 16.00 Uhr UL6, Raum 3086	Vergabe von Leistungsnachweisen (Hauptstudium) für die Gebiete (a) Logik und (b) Theoretische Philosophie

Förderkurs im Rahmen der Sommerkurse